Ez itt a kérdés, Mi a tétje az erős középosztálynak?
Kovách Imre az M5 Ez itt a kérdés... című műsorának vendége volt 02.10-én.
Közelgő események
Call for papers: Community-Based Research, Decolonial Theory and Education - Challenges and Opportunities
A konferencia 2025. június 4-5. között kerül megrendezésre a HUN-REN Társadalomtudományi Kutatóközpontban.
Az absztraktok beadási határide: 2025. március 7.
Hírek
Kovách Imre az M5 Ez itt a kérdés... című műsorának vendége volt 02.10-én.
A Balogh Karolinával készült Véleményeken túl podcast epizódjáról ír a Qubit.
2025. január 21-én Csillag Gábor: Lázadás kezdőknek és haladóknak c. könybemuttaója zajlott Intézetünkben. Az esemény összefoglalója Szalai Alida, az INTERFACED projekt kutatójától.
„Hogy Orbánról Magyar Péterre tegyen valaki, ahhoz nem kell sokat változni” – állítja a tudós, aki azt kutatja, mi a legfontosabb a magyaroknak
A cikk IDE KATTINTVA olvasható
Új tanulmányok és publikációk
Messing Vera - Virág Tünde (2025). Doing and undoing communities Opposing municipal narratives and spatial politics in a diverse neighbourhood of Budapest. In. Alexandrescu, Powell and Vilenaica (eds) Urban Marginality, Racialization, Interdependence. Learning from Eastern Europe. Abingdon, New York: Routledge. (pp 189-209) ISBN: 9781032588575. DOI: 10.4324/9781003451785
Hilbert, B. (2024). Exploring new dimensions of urban governance: The development of administrative systems in Trieste and Fiume (Rijeka) during the final decades of the Habsburg Empire (1850–1918). Hungarian Geographical Bulletin, 73(4), 437-454. https://doi.org/10.15201/hungeobull.73.4.6 (D1, IF:1,4)
Benczes, R., Benczes, I., Ságvári, B. & Szabó, L. (2024). When life is no longer a journey: the effect of the COVID-19 pandemic on the metaphorical conceptualization of life among Hungarian adults – a representative survey. Cognitive Linguistics, 35(1), 143-165. https://doi.org/10.1515/cog-2023-0050 (D1)
Győri, Á., Perpék, É., & Ádám, S. (2024). Mental health risk in human services work across Europe: the predictive role of employment in various sectors. Frontiers in Public Health, Vol. 12. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1407998 (Q1, IF: 3)
Tardos, K., Paksi, V. (2024). The precarity paradox: Experiences of female PhD holders across career stages in STEM fields (2024). Learning and Teaching, 17(3), 58-80., from https://doi.org/10.3167/latiss.2024.170304 (Q2)